“老师，我家孩子上课总是扭来扭去，是不是多动？”在儿科诊室，这样的问题几乎每天都会出现。
事实上，孩子好动还真不一定就是多动，年纪小的孩子本身就是精力充沛的，那么，怎样分辨孩子究竟是单纯的精力充沛还是多动？
不分场合的过度活跃
如果孩子不分场合的疯跑，回家以后也不消停，总是上蹿下跳，甚至刷牙吃饭都要蹦蹦跳跳，这种多场景不分场合的活跃就是多动的表现。
这是因为多动儿童的多巴胺转运体基因异常，导致大脑“奖赏系统”失衡，需要不断寻求刺激来维持兴奋水平。
家长平时可以注意孩子是不是在课堂、图书馆等地方也无法控制身体的乱动？活动的强度也比同龄孩子强，精力恢复迅速。
注意力持续涣散
展开剩余48%年纪小的孩子不能长时间集中注意力是正常的，但是如果持续走神那就要注意了。看看孩子是不是持续很久不能集中注意力，而不是偶尔的分心？
多动儿童的前额叶皮层发育滞后，导致执行功能受损，无法过滤无关刺激，就像收音机同时接收所有频道。
这类孩子常常无法完成持续专注的任务，家长可以看看他会不会经常丢三落四？或者没什么安排和计划，喜欢“神游”？
冲动行为频发
孩子在课堂上突然大喊答案，排队时总忍不住推搡同学。这种冲动行为不是故意捣乱，而是抑制功能缺陷。
这是因为儿童的基底神经节功能异常，导致行为“刹车系统”失灵，无法在行动前思考后果。
这类孩子喜欢打断别人说话，做事冲动，不考虑后果，情绪起伏大，调节困难。家长可以看看自家孩子有没有这些情况。
多动并不是性格缺陷，而是大脑发育掉了链子，家长能做的就是及时发现孩子的不对劲，早做干预，帮助孩子回归正轨。
发布于：重庆市